家教指南

孩子不肯上幼兒園怎么辦

作者:管理員    發布于:2017-04-17   

     約有70%的孩子進入陌生的環境后看到親人離去會表示不安,要找媽媽,會哭鬧,母親來接時會十分親熱,過幾天適應了新環境就能安心玩耍,等候親人來接。約20%的孩子剛入園時并不哭鬧,過一段時間后才感到焦慮不安,但容易接受安慰,母親來接時反而會回避。僅有10%的孩子進入幼兒園時會哭鬧反抗,難以安慰,他們在親人來接時會主動投入母懷,但對母親的愛撫會有反抗表現因而難以對付。孩子的不同表現與其本身氣質有關,也與父母親的教養方式有關,容易適應的孩子較能聽話容易使教師滿意,較容易學習新的事物,趨向回避的孩子較為被動,老師不點到自己就不愿回答問題,學習主動性較較差。反抗型孩子總是要求幫助,常常表示出不滿和抱怨,使老師感到為難,他們有時不吃不睡,生病請假,再入園時又重新反抗,使入園適應期延長。 
       預防的辦法是父母能做到“狠心”和堅持,每天依時送孩子上學,并“狠心”離開,這樣會使孩子逐漸適應分離有利于克服分離焦慮,讓孩子盡快融入到幼兒園的生活中。孩子終究要長大,終有一天要獨立生活,如果父母從小不給他鍛煉的機會,等長大再要求他“自己的事情自己做”“要學習照顧長輩”就難多了。

     入園后,晚上回到家與孩子談談幼兒園里發生的趣事,找到哪位好朋友等,玩了些什么有什么好吃的東西等,也可讓孩子當老師做上幼兒園的游戲,使孩子向往上幼兒園,這些都對克服分離焦慮有幫助。    


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