家教指南

家長教育要處理好三個關系

作者:管理員    發布于:2017-04-17   

1.處理好“自我評價”和“他人評價”的關系。
   大多數家長對自己孩子的評價是準確恰當的,但也有個別家長對孩子的期望值過高,“望子成龍”心切,對自己孩子的評價偏高。建議家長多聽別人的意見,設立一個鼓勵與批評相結合的家教機制,有理、有利、有度地開展教育工作。
  2.處理好“智育”與德育、體育、美育、勞動教育的關系。
  目前有一種現象比較突出,即家長評價孩子只以學習為標準,掛在嘴邊嘮叨孩子時常說:“我們什么都不要你做,只要你學習好就行了?!庇匈Y料表明,成績排在前10名內的孩子長大后往往很平庸,反而是排名在10~20的事業成功者居多,有人稱其為“10名現象”。這并不是說學習不重要,恰恰表明孩子需要全面發展?!鞍儆聻橄取?,要讓孩子多接受傳統美德,培養其忍耐、謙讓、奮進、堅強的良好心理素質,使孩子終身受用;體育、美育、勞動教育也很重要,暑假里,家長可以根據孩子的興趣愛好,創造輕松愉快的學習氛圍,使孩子學到課堂以外更多、更有用的知識和技能。筆者聽說,在一次軍事夏令營中,有的父母經不住孩子的再三哭鬧,放棄對孩子意志力的鍛煉機會,開營兩天后把孩子從訓練場所接回家。其實,無原則的遷就,只會加重孩子的依賴性,養成遇事半途而廢的習慣,搞不好這就是孩子做事不負責任的開始。
  3.處理好“自己孩子”和“其他孩子”的關系。
  現在“獨生子女”較多,很多“獨生子女”性格較偏僻,不善于和別的孩子交流合作。家長視為掌上明珠也是情有可原的,但愛孩子要愛在心里,切不可寵壞了他。假期里,家長應讓孩子多和同齡人接觸,如表姐妹、堂兄弟、鄰家小朋友、要好的同學。他們在一起的時候,難免會產生一些沖突,家長萬萬不可偏袒自己的孩子,使他滋長驕橫、霸道的不良性格因素,要教育自己孩子團結、幫助、愛護其他孩子。            (摘自網絡)

pk10论坛